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秀山二小的合唱課堂。

近年來，在通?？h秀山街道氣象路17號，一所坐落于城鄉(xiāng)接合部的小學(xué)——秀山第二小學(xué)（以下簡稱“秀山二小”），正以“秀外慧中、美美與共”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，通過“立根共美”育人體系的深度實踐，構(gòu)建出一幅文明校園的生動圖景。

環(huán)境育人 讓每面墻都會說話

漫步校園，處處可見環(huán)境育人的匠心獨(dú)運(yùn)。秀山二小深知“潤物細(xì)無聲”的育人智慧，精心打造每一處空間，賦予其獨(dú)特的教育意義。學(xué)校大門和樓梯口懸掛著原創(chuàng)的楹聯(lián)，這些由云南印社的蔣七二老師創(chuàng)作、戴志老師書寫的楹聯(lián)作品，成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體；教學(xué)樓內(nèi)的黨建文化長廊，以生動形式展示經(jīng)典內(nèi)容，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷；美術(shù)教室內(nèi)，“跟著線條賞民俗”線描作品展示了具有通海特色的民風(fēng)民俗；科學(xué)走廊里，學(xué)生的科技小制作彰顯著創(chuàng)新精神。

“我們希望校園的每一個角落都能育人，每一面墻都會說話。”校長向瑩如此詮釋學(xué)校的環(huán)境建設(shè)理念。這一理念不僅體現(xiàn)在硬件環(huán)境上，更融入了學(xué)校的課程體系之中。

課程滲透 筑牢文明根基

在環(huán)境育人的基礎(chǔ)上，秀山二小構(gòu)建了獨(dú)具特色的“立根共美”育人體系，分別從鑄根、強(qiáng)根、育根、守根4個維度推進(jìn)文明校園建設(shè)。

鑄根工程著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校分年級制定好習(xí)慣清單，開展一年級常規(guī)評比、四年級成長禮等活動。班級勞動清單和家庭勞動記錄表讓勞動教育落地生根，學(xué)生參與社區(qū)勞動服務(wù)成為常態(tài)。

強(qiáng)根工程關(guān)注學(xué)生身心健康。從2017年開始的全員大課間跑步操，到2022年增加的全員啦啦操，秀山二小體育活動豐富多彩。學(xué)校籃球隊在區(qū)級比賽中獲得男女雙冠，地面游戲讓孩子們課間活力四射，歡聲笑語充盈校園。

育根工程注重學(xué)習(xí)探究能力培養(yǎng)。學(xué)校每周40多個特色社團(tuán)滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，科技小制作展示、棋類比賽、閱讀活動等讓每個孩子都能找到自己的舞臺，展現(xiàn)獨(dú)特才華。

守根工程培育家國情懷。學(xué)校通過“紅領(lǐng)巾講解員”大賽、“中華魂”演講、杞麓湖環(huán)保小衛(wèi)士評選等活動，將愛家鄉(xiāng)、愛祖國的種子深植學(xué)生心中，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

勞動讓學(xué)生懂得了“粒粒皆辛苦”

學(xué)校課程體系建設(shè)通過豐富多彩的特色活動得以實施。在音樂教室內(nèi)，學(xué)生們在普俊老師的指導(dǎo)下認(rèn)真排練。“秀美童音”合唱團(tuán)從這里起步，已榮獲玉溪市“聶耳合唱團(tuán)”稱號。合唱團(tuán)成員呂慈同學(xué)表示：“當(dāng)用歌聲贏得榮譽(yù)時，我們不僅僅是在唱歌，更是在用音樂傳遞對未來的美好期許。”

此外，秀山二小的省級水粉名師工作室、楹聯(lián)教育基地、銀飾之美校本課程等，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代美育深度融合，讓學(xué)生在實踐中感受文化魅力、樹立文化自信。這些美育活動與勞動教育相得益彰，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

勞動教育是秀山二小課程體系的另一大亮點(diǎn)。學(xué)校充分利用地理位置優(yōu)勢，探索“新時代農(nóng)耕育人”模式，與社區(qū)合作建立勞動實踐基地，組織學(xué)生走進(jìn)田間地頭，參與播種、除草、收獲全過程。五年級學(xué)生許蕓祎說：“勞動讓我們懂得了‘粒粒皆辛苦’，更學(xué)會了耐心與協(xié)作?，F(xiàn)在看到校園里的每一棵樹、每一朵花，都覺得特別親切。”目前，學(xué)校勞動案例已入選省級典型案例，學(xué)校通過“像農(nóng)民一樣思考”的勞動理念，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的土壤，用心灌溉施肥，清除雜草，讓學(xué)生在勞動中體會“人生是一場耕種，不與別人比快慢，而是向內(nèi)探尋自己”的深刻道理。

從環(huán)境營造到課程體系的創(chuàng)建，從特色活動到文化傳承，秀山二小實現(xiàn)了“一草一木皆育人，文明新風(fēng)滿校園”的美好愿景，為孩子的健康成長提供了肥沃土壤和廣闊天空。（玉溪市融媒體中心記者 張思思 文/圖）