8月12日至13日,玉溪技師學(xué)院聯(lián)合貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的工業(yè)4.0項(xiàng)目走訓(xùn)交流賽在九龍校區(qū)正式開(kāi)練。通過(guò)以賽促練的方式,全面提升學(xué)生在該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技能,促進(jìn)院校間的交流與合作,為參加中華人民共和國(guó)第三屆職業(yè)技能大賽工業(yè)4.0項(xiàng)目比賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
參賽選手進(jìn)行實(shí)訓(xùn)演練。
作為一次高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)戰(zhàn)演練,本次交流賽嚴(yán)格參照國(guó)賽標(biāo)準(zhǔn),設(shè)置4個(gè)核心競(jìng)賽模塊。模塊一:聚焦工業(yè)4.0系統(tǒng)搭建與調(diào)試,涵蓋設(shè)備精準(zhǔn)安裝、基礎(chǔ)程序編寫(xiě)及系統(tǒng)參數(shù)配置,考驗(yàn)選手的實(shí)操功底;模塊二:圍繞工業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置展開(kāi),要求選手兼具扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)能力與安全防護(hù)思維;模塊三:涉及Web界面設(shè)計(jì)與PLC數(shù)據(jù)交互,著重考查信息技術(shù)與工業(yè)控制的融合應(yīng)用能力;模塊四:聚焦數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用,選手需通過(guò)虛擬模型實(shí)現(xiàn)設(shè)備狀態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)控與動(dòng)態(tài)管理,體現(xiàn)智能化生產(chǎn)的核心素養(yǎng)。
比賽過(guò)程中,參賽選手全神貫注、爭(zhēng)分奪秒,在不同模塊中緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn),有條不紊地完成各項(xiàng)任務(wù),充分展示了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能。
賽事特邀業(yè)內(nèi)資深專(zhuān)家擔(dān)任裁判。專(zhuān)家依據(jù)嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)選手在4個(gè)模塊的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定。賽后,專(zhuān)家團(tuán)針對(duì)選手表現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng),在肯定大家優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),精準(zhǔn)指出存在的不足,并提供詳細(xì)的改進(jìn)意見(jiàn)和建議,為選手后續(xù)訓(xùn)練指明了方向。
通過(guò)此次交流賽,參賽選手檢驗(yàn)了自身技能,拓寬了視野,有效提升創(chuàng)新能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。玉溪技師學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次交流賽為學(xué)院優(yōu)化相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、深化教學(xué)改革提供了重要參考,達(dá)到了“以賽促學(xué)、以賽促教”的效果,為培養(yǎng)適應(yīng)智能制造發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(通訊員 李清)