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在玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園里，有這樣一群特殊的教師：他們雖已年過(guò)花甲，卻依然活躍在三尺講臺(tái)、田間地頭和實(shí)訓(xùn)車間，他們用畢生積累的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)技能人才，為職業(yè)教育發(fā)展和鄉(xiāng)村振興注入“銀齡力量”。    

玉溪農(nóng)職學(xué)院土著魚繁育中心科研基地里，水產(chǎn)養(yǎng)殖專家邱家榮教授正手把手指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行魚苗繁育操作。“水產(chǎn)養(yǎng)殖是門實(shí)踐學(xué)問(wèn)，光講理論，學(xué)生難以掌握專業(yè)知識(shí)，因此魚塘邊就是我們最好的教室。”邱家榮說(shuō)。作為云南省水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域的資深專家，邱家榮2024年通過(guò)“銀齡教師計(jì)劃”招募來(lái)到玉溪農(nóng)職學(xué)院，將新型生態(tài)養(yǎng)殖和繁育模式等行業(yè)前沿信息技術(shù)帶進(jìn)課堂。他從不把課堂局限于教室，而是常常帶著學(xué)生來(lái)到魚塘邊、深入實(shí)驗(yàn)室做檢測(cè)、比數(shù)據(jù)，在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生扎實(shí)掌握了專業(yè)知識(shí)，學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展實(shí)現(xiàn)提檔升級(jí)。

參觀企業(yè)產(chǎn)品展示區(qū)。

邱家榮畢業(yè)于上海水產(chǎn)學(xué)院（今上海海洋大學(xué)）養(yǎng)殖系淡水漁業(yè)專業(yè)，工作40余年來(lái)，他全身心投入農(nóng)漁業(yè)教育、漁業(yè)科研的推廣及管理工作，培養(yǎng)了上千名大中專水產(chǎn)專業(yè)技術(shù)人才，組織培育數(shù)百萬(wàn)名新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才。主持、參與建設(shè)項(xiàng)目和科研課題10余項(xiàng)，榮獲全國(guó)農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、云南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、云南省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，主編、參編教材、專著19部，發(fā)表論文60余篇，10余篇獲省級(jí)學(xué)會(huì)、研究會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，撰寫環(huán)評(píng)報(bào)告、論證報(bào)告、監(jiān)測(cè)報(bào)告等20余份。入職玉溪農(nóng)職學(xué)院后，邱家榮對(duì)學(xué)院水產(chǎn)教育、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、學(xué)術(shù)水平提升等方面作出了相應(yīng)貢獻(xiàn)。

到企業(yè)調(diào)研。

銀齡教師張鴻退休前一直就職于江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院，在校期間主持完成了“水禽基因庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立”“日糧添加低聚果糖對(duì)幼犬腹瀉的防治”等項(xiàng)目，作為主要完成人參與“騾鴨生產(chǎn)配套技術(shù)推廣與產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)”“江蘇省農(nóng)業(yè)種質(zhì)資源信息系統(tǒng)及基因庫(kù)建設(shè)”等省部級(jí)科研項(xiàng)目研究。發(fā)表論文20余篇，榮獲“神農(nóng)獎(jiǎng)”三等獎(jiǎng)，第六屆江蘇省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。主編高等職業(yè)教育農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十二五”規(guī)劃教材《寵物疫病》《寵物病理》和科普書籍《寵物醫(yī)院經(jīng)營(yíng)管理》，參編教材、科普書籍?dāng)?shù)本。

走進(jìn)玉溪農(nóng)職學(xué)院課堂，張鴻正將晦澀的獸醫(yī)專業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的案例傳授給學(xué)生?！秳?dòng)物病理》這門課程他教了30多年，內(nèi)容已是非常熟悉，但每一次上課他仍然針對(duì)學(xué)院學(xué)生重新備課、修改課件，并在“智慧職教”上建立線上課程，便于學(xué)生課后學(xué)習(xí)。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，他從最基礎(chǔ)的動(dòng)物解剖、動(dòng)物生理、動(dòng)物生物化學(xué)講起，力求把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講清講透，讓學(xué)生弄清學(xué)科間的相互聯(lián)系和知識(shí)構(gòu)架，再通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。

開(kāi)展交流活動(dòng)。

近年來(lái)，玉溪農(nóng)職學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家“銀齡教師計(jì)劃”，通過(guò)返聘、柔性引進(jìn)等方式，吸納了來(lái)自江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院、佛山大學(xué)、重慶工商大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南師范大學(xué)等省外和省內(nèi)對(duì)口學(xué)校，涵蓋農(nóng)學(xué)、園藝、畜牧、食品加工等多個(gè)領(lǐng)域的28名正高級(jí)職稱教師和行業(yè)專家到校任職，他們中既有省級(jí)教學(xué)名師，也有農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專家。學(xué)院黨委書記柏家渭表示：“銀齡教師是學(xué)院的‘寶貴財(cái)富’，他們用豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和育人智慧，為職業(yè)教育提質(zhì)增效提供了堅(jiān)實(shí)支撐。”

學(xué)院建立“銀齡教師工作站”，讓銀齡教師參與課程教學(xué)、指導(dǎo)課題研究、開(kāi)展教研和下基層活動(dòng)，旨在帶動(dòng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展，通過(guò)“傳幫帶”培養(yǎng)青年骨干教師，助力學(xué)院“雙高”建設(shè)。

召開(kāi)銀齡教師座談會(huì)。

在教學(xué)工作中，銀齡教師們憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，迅速成為學(xué)院教學(xué)中的中流砥柱。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、獨(dú)特的教學(xué)方法，不僅讓學(xué)生受益匪淺，也為青年教師樹(shù)立了榜樣。他們還積極參與課程設(shè)計(jì)與改革，為學(xué)院課程體系的優(yōu)化提供了寶貴建議，使課程內(nèi)容更貼合行業(yè)實(shí)際需求，培養(yǎng)出更符合市場(chǎng)需求的專業(yè)人才。

銀齡教師走基層。

在“雙高”建設(shè)與學(xué)科發(fā)展方面，銀齡教師深入各二級(jí)學(xué)院，參與專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)、教學(xué)計(jì)劃修訂工作，為各專業(yè)的發(fā)展方向提供精準(zhǔn)指導(dǎo)。去年9月，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院和玉溪農(nóng)職學(xué)院結(jié)成對(duì)口合作關(guān)系，簽訂合作協(xié)議，召開(kāi)“新雙高”建設(shè)思路與實(shí)踐專題研討會(huì)，開(kāi)展了多次人員交流互訪活動(dòng)，逐步把江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念傳達(dá)至玉溪農(nóng)職學(xué)院，助力學(xué)院持續(xù)深化“雙高”建設(shè)，逐步完成從“雙高”向“新雙高”的升級(jí)轉(zhuǎn)變。

在“傳幫帶”方面，銀齡教師積極參與學(xué)科研究，帶領(lǐng)青年教師開(kāi)展科研項(xiàng)目，參與項(xiàng)目調(diào)研、評(píng)審，撰寫工作方案、學(xué)術(shù)報(bào)告、項(xiàng)目論證報(bào)告，進(jìn)一步提升學(xué)院的科研水平和活力，助力青年教師快速成長(zhǎng)。

銀齡教師還充分利用資源優(yōu)勢(shì)搭建校企合作平臺(tái)，協(xié)助學(xué)院先后籌建成立全國(guó)土著魚行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、玉溪市現(xiàn)代漁業(yè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、全國(guó)動(dòng)物保護(hù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)寵物營(yíng)養(yǎng)與健康行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、云南高原土著魚研究院玉溪分院、寵物營(yíng)養(yǎng)與健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院、動(dòng)物保健產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)學(xué)研一體化平臺(tái)，組織召開(kāi)行業(yè)學(xué)術(shù)年會(huì)，搭建“職教出海”平臺(tái)，到各縣（市、區(qū)）指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，賦能鄉(xiāng)村振興，為助力玉溪農(nóng)職學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)“銀齡力量”。（通訊員 李清 文/圖）