近日,玉溪市特殊教育學校組織考察團隊赴文山州特殊教育學校、紅河州特殊教育學校,圍繞校企合作與職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展開展調(diào)研交流活動,通過實地走訪、實踐觀摩、座談交流等形式深化校際合作,探索特殊教育與職業(yè)教育深度融合的創(chuàng)新路徑。
參觀紫陶生產(chǎn)實訓基地。
在文山州特殊教育學校,玉溪特校考察團參觀了學校開設的學齡前聾兒康復語訓班、盲人按摩實訓中心,以及面向社區(qū)開放的洗車工坊、小兒推拿等實訓基地。該校的“教學服務一體化”模式、“培訓——實習——就業(yè)”銜接機制等以產(chǎn)教融合助推學生成長就業(yè)的實踐經(jīng)驗,為考察團提供了新的育人思路。
在紅河州特殊教育學校,考察團重點調(diào)研了該校以建水紫陶非遺技藝為核心的職教創(chuàng)新實踐。據(jù)了解,學校構(gòu)建了校企協(xié)同、因材施教的培養(yǎng)體系,通過“流水線分工+團隊協(xié)作”模式,使聽障、培智兩類學生各展所長,在掌握實用技能的同時,又提升了社會適應能力。學校還充分整合資源,校企合作打造紫陶生產(chǎn)實訓基地,拓寬學生職業(yè)發(fā)展空間。
座談交流中,三校圍繞職業(yè)教育課程設置、學生管理模式、教師培養(yǎng)機制等方面展開深入研討,深化了三校在特殊教育與職業(yè)教育領域的交流互鑒。未來,玉溪特校將持續(xù)推進校際聯(lián)動與產(chǎn)教融合,探索特殊教育學生就業(yè)渠道拓寬新路徑,以開放之姿賦能特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。(通訊員 李清 何海蕓 文/圖)