課余時(shí)間，呂俊希常常手拿詩(shī)詞集，不斷背誦積累。
活潑可愛(ài)，談吐文雅，隨身攜帶一本詩(shī)詞集，這是呂俊希給人的第一印象。父母的言傳身教、老師的良好教育，讓他從小就對(duì)詩(shī)詞產(chǎn)生濃厚的興趣。他在通?？h秀山第一小學(xué)六（1）班就讀，目前掌握了1000余首詩(shī)詞，且德智體美勞全面發(fā)展，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
熱愛(ài)詩(shī)詞 飽讀詩(shī)書(shū)
“我從小就很喜歡詩(shī)詞?！眳慰∠Ｕf(shuō)，“一年級(jí)時(shí)，我在電視上看到《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，選手們精彩的表演讓我驚嘆，對(duì)詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。媽媽買(mǎi)來(lái)《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》《小學(xué)生必讀古詩(shī)詞》等書(shū)籍，外出散步時(shí)，媽媽讀一句，我接一句。在家里，我也經(jīng)常和媽媽一起讀背古詩(shī)?！?/p>
外出游玩散步時(shí)，除了欣賞美景、放松心情，父母經(jīng)常引導(dǎo)呂俊希學(xué)習(xí)詩(shī)句。看見(jiàn)鴨子，爸爸會(huì)教他念“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；看到竹子，媽媽便引導(dǎo)他說(shuō)出“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，并告訴他竹子具有剛正不阿、堅(jiān)強(qiáng)不息的品質(zhì)。在父母的熏陶引導(dǎo)下，呂俊希從小背誦和積累了大量?jī)?yōu)秀詩(shī)詞。
呂俊希說(shuō)，一家人最喜歡的游戲是飛花令。春天外出踏青，飛花令的字是“春”，爸爸先來(lái)“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，媽媽接上“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”，自己再接“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。呂俊希愛(ài)上詩(shī)詞，唐詩(shī)、宋詞、元曲、毛澤東詩(shī)詞等熟記于心，目前的詩(shī)詞儲(chǔ)備量已達(dá)1000余首。
2021年10月，經(jīng)過(guò)學(xué)校兩輪初選，呂俊希從12名選手中勝出，代表玉溪市小學(xué)選手參加中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第七季云南賽區(qū)選拔賽。賽前，除了大量背誦古詩(shī)詞，他還對(duì)詩(shī)詞的含義、作者的生平經(jīng)歷等進(jìn)行深入學(xué)習(xí)?！爱?dāng)時(shí)很激動(dòng)也很緊張，但一想到可以認(rèn)識(shí)那么多喜歡詩(shī)詞的伙伴，又覺(jué)得很開(kāi)心。”呂俊希說(shuō)。憑借深厚的詩(shī)詞功底，他在飛花令環(huán)節(jié)詩(shī)詞佳句脫口而出，在評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)對(duì)答如流，最終獲得小組第一的好成績(jī)。
交流分享 傳播傳統(tǒng)文化
回到學(xué)校，為了讓更多同學(xué)感受到傳統(tǒng)文化的魅力，呂俊希主動(dòng)當(dāng)起了傳播者，與身邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)詩(shī)詞的感受，還把自己整理的飛花令筆記分享給喜歡詩(shī)詞的同學(xué)，課間一起玩飛花令，帶動(dòng)更多的同學(xué)去學(xué)習(xí)詩(shī)詞，共同傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
“一開(kāi)始，只有兩三個(gè)同學(xué)參與，現(xiàn)在每天一下課，大家都喜歡圍著他，一起打籃球或者玩飛花令，你一句我一句，原來(lái)詩(shī)詞可以這么有趣。”同學(xué)金哆米高興地說(shuō)，在呂俊希的帶動(dòng)下，班里興起了背誦古詩(shī)詞的熱潮。課間，熱鬧的樓道，放學(xué)后，樹(shù)影橫斜的操場(chǎng)，總有一群朝氣蓬勃的孩子一起吟詩(shī)作對(duì)，暢談理想。
呂俊希還會(huì)和同學(xué)交流詩(shī)詞的背誦方法：“很多同學(xué)覺(jué)得古詩(shī)詞枯燥難背，我的方法是先通讀一遍，然后對(duì)照釋義理解每一句的含義，弄懂整首詩(shī)作者想表達(dá)什么，在理解的基礎(chǔ)上背誦，就很容易記熟了。”翻開(kāi)他厚厚的筆記本，各類(lèi)詩(shī)句按主題詞有序地整理在一起，上面寫(xiě)滿(mǎn)了備注和釋義。“這是我自己整理的，同一類(lèi)型的詩(shī)句歸納在一起，方便記憶和積累。”
在老師眼中，呂俊希是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是老師的得力助手，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣；在同學(xué)眼中，他上進(jìn)感恩、尊老愛(ài)幼，是個(gè)暖心的男孩。呂俊希興趣愛(ài)好廣泛，被選拔參加學(xué)校合唱社團(tuán)、朗誦社團(tuán)，還擔(dān)任學(xué)校慶?；顒?dòng)的小主持人。他曾榮獲“聶耳杯聲樂(lè)比賽”小學(xué)組特等獎(jiǎng)和學(xué)校誦讀比賽一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，以及“三好學(xué)生”、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生等。
在談到成為“新時(shí)代玉溪好少年”的感受時(shí)，呂俊希直言：“很開(kāi)心自己獲得這個(gè)榮譽(yù)，我今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、積累詩(shī)詞，學(xué)習(xí)、傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，努力培養(yǎng)良好的品質(zhì)，為身邊的人樹(shù)立榜樣，讓他們汲取力量，獲得進(jìn)步。”（玉溪日?qǐng)?bào)全媒體記者 曾夢(mèng)琪）
編輯：劉燕 審核：
